Apoyo de adultas y adultos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n.- Clan: secci\u00f3n educativa conformada mayoritariamente por adultas y adultos mayores de edad. En el grupo se trata a la secci\u00f3n como una secci\u00f3n educativa y no como un apoyo adulto. Aquel apoyo que realicen al grupo estar\u00e1 dentro de su objetivo de servicio. Siempre que se necesite al clan para ofrecer un apoyo al grupo deber\u00e1 consultarse previamente con el equipo de Scouter de clan. El clan puede tener una representaci\u00f3n en el consejo de grupo con voz, pero sin voto.<\/p>\n\n\n\n
.- Equipo de adultas y adultos (onnas): equipo formado por antiguo miembros de grupo, familiares de grupo u otras personas vinculadas. Tendr\u00e1 una coordinaci\u00f3n elegida por la coordinaci\u00f3n de grupo. En consenso elegir\u00e1n quienes formar\u00e1n parte de este equipo de apoyo. Entre sus funciones estar\u00e1n: equipo de cocina de campamento, intendencia de grupo, uniformidad de grupo y materiales. Dicha coordinaci\u00f3n tendr\u00e1 voz y voto representativo de todo el equipo de apoyo, en el consejo de grupo, pudiendo ser delegado a otro miembro del equipo en caso de necesidad.<\/p>\n\n\n\n
.- Comit\u00e9: lo formar\u00edan el equipo ejecutivo, dos representantes de las familias y dos representantes del consejo de grupo. Prestan apoyo a las labores ejecutiva de grupo.<\/p>\n\n\n\n
.- Scouter de apoyo: estar\u00e1 formado por Scouter que no est\u00e9n en activo en el grupo, pero acudan de forma puntual a ciertas actividades del grupo atendiendo a las necesidades del mismo y no personales. Para acudir a un consejo de grupo deben de ser invitados por la coordinaci\u00f3n de grupo, al cual acudir\u00e1n con voz, pero sin voto.<\/p>\n\n\n\n
Progresi\u00f3n personal<\/strong>
\u2022 Protagonizada por la propia persona: Educandos y educandas tienen que ser qui\u00e9n se eval\u00fae, siendo sus scouters quienes ponen medios, apoyos y son gu\u00edas en este proceso. Hay que poner en manos de los educandos las herramientas necesarias para este fin. Para ello debemos hacer part\u00edcipes de esta herramienta a cada joven.
\u2022 Educativa (formativa): que nos sirva para mejorar, para aprender, para conocer c\u00f3mo estamos, para definir hacia d\u00f3nde queremos ir, para ayudarnos a tomar decisiones. Debe alejarse de comparaciones entre sus iguales, la meritocracia, etc.
\u2022 Individualizada y flexible: debe acoplarse a cada una de las personas de la secci\u00f3n, lleven poco o mucho tiempo en el grupo, tengan unas capacidades u otras. Es por ello por lo que requerir\u00e1 espacios donde se puedan poner objetivos e indicadores personales (y as\u00ed se recoge en la metodolog\u00eda de secci\u00f3n a trav\u00e9s de las colas, los rastros, las especialidades, las especializaciones y el PAI).
\u2022 Atrayente: como cualquier otra actividad esta debe ser motivante pues de otro modo nuestra juventud no querr\u00e1 realizar nada relacionado con este tema que consideramos uno de nuestros pilare su fundamentales.
\u2022 Continua: desde que se entra en la secci\u00f3n hasta que se sale, procurando la reflexi\u00f3n constante y paulatina. Para ello tenemos que hacer actividades, al menos, trimestralmente donde pongamos de manifiesto la progresi\u00f3n de todas las personas de la secci\u00f3n, aunque no haya cambios de etapa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Asociaci\u00f3n \u201cGrupo Scout Alcazaba 400\u201d, tiene su origen y da continuidad al grupo Santa Mar\u00eda Goretti, que se fund\u00f3 en 1982 iniciando su andadura en el Movimiento Scout, convirti\u00e9ndose en 1985 en Grupo Scout Alcazaba. El 1 de noviembre de 2016 se constituy\u00f3 en asociaci\u00f3n, como organizaci\u00f3n civil, de car\u00e1cter educativo para j\u00f3venes y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-439","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gsalcazaba400.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/439","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gsalcazaba400.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gsalcazaba400.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gsalcazaba400.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gsalcazaba400.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=439"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/gsalcazaba400.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/439\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":443,"href":"https:\/\/gsalcazaba400.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/439\/revisions\/443"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gsalcazaba400.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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